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Fonds Paul Landowski — Réflexions et activités à l’ENSBA

Référence Sans cote
Intitulé Fonds Paul Landowski — Réflexions et activités à l’ENSBA
Dates extrêmes 1900-1959
Niveau de description Fonds
Importance matérielle et support de l’unité de description 85 boîtes, soit 10 mètres linéaires
Nom du producteur Paul Landowski (1875-1961)
Modalités d’entrée Donation de l’indivision Landowski en 2003
Présentation du contenu Le fonds (partiellement numérisé) est classé par thème : photos, dossiers d’œuvres par année de création, journal de Paul Landowski, agendas, coupures de journaux, éléments biographique, articles, revues, expositions, correspondances, écrits, conférences (les 1557 photos sont inventoriées et numérisées, le journal tenu par Paul Landowski est en ligne).

5 boîtes de ce fonds rassemblent ses “discours, conférences, articles, entretiens, publications” , “textes, manuscrits et publications personnelles” ainsi que les papiers relatifs à ses fonctions de directeur de l’École nationale supérieure des Beaux-Arts.
Paul Landowski rend hommage à d’anciens professeurs des Beaux-Arts dans ses discours et traite de sa conception de l’enseignement dans la plupart des textes conservés. Le fonds comprends les brouillons de ses articles ou essais tels que Peut-on enseigner les Beaux-Arts ?, Discours sur l’utilité du dessin, Lettre sur l’enseignement de la sculpture.

Dans son Journal, rédigé entre 1902 et 1959, Paul Landowski critique les modalités de l’enseignement et des concours. Il livre sa conception du métier et propose de nouvelles directions à adopter.
Lieu de conservation Musée des Années 1930 – espace Landowski
Conditions d’accès Communication sur rendez-vous
Conditions de réutilisation Archives privées
Reproduction soumise à conditions
Bibliographie Paul Landowski, Peut-on enseigner les beaux-arts ?, Paris, Baudinière, 1943, 253 p.
Notes Recensement établi par Isabelle Conte

 


OpenEdition vous propose de citer ce billet de la manière suivante :
mvetter (8 février 2021). Fonds Paul Landowski — Réflexions et activités à l’ENSBA. Guides des sources HPCA. Consulté le 12 octobre 2026 à l’adresse https://doi.org/10.58079/p8km


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